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O que é o Projecto eStudent?
O projecto e-Student é um projecto da Escola Profissional Cristóvão
Colombo, Funchal.
É uma proposta inovadora, de uma escola inovadora, para desenvolvimento
de materiais de aprendizagem online nas áreas do Português e da Matemática.
A ideia central é desenvolver materiais apelativos para aprendizagem naquelas
áreas. Os alunos poderão aceder, através da web, a propostas de trabalho
interessantes e desafiadoras... | Bem-Vindos!
Bem-vindos a este espaço de trabalho online!
É um espaço reservado aos elementos da equipa do projecto eStudent - espaço de encontro e de partilha - mas onde se dará conta das fases mais significativas do desenvolvimento de materiais de e-aprendizagem.
Aguardamos pela sua visita! |
| | | Contextualização e justificação | | |
O desenvolvimento da Sociedade de Informação no contexto da actividade
educativa, comportou alterações profundíssimas nos hábitos de trabalho, tanto ao
nível dos professores, como dos alunos.
A postura tradicionalmente aceite do professor como o detentor de todo o
saber e agente de transmissão de conteúdos por excelência, e do aluno como mero
receptáculo de informação, e agente mais ou menos passivo do seu próprio
processo de aprendizagem, tem vindo, gradualmente, a ser substituída por um novo
paradigma: O professor como orientador do processo de aprendizagem e guia do
percurso do aluno, e o aluno como agente activo na criação do seu próprio
conhecimento, desenvolvendo, por via da multiplicidade de fontes de informação a
que tem acesso no mundo de hoje, hábitos de pesquisa, análise e crítica, que em
muito enriquecem o seu desenvolvimento cognitivo.
>> Ler mais...
Aprender coisas interessantes, em qualquer lugar e a qualquer hora, fora
das quatro paredes da escola... | |
Destaque
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Citação
"The idea of learning by doing something in which the learner is really interested existed long before computers. But in those days it was far harder to find things to do that would both capture the imagination of young people and also bring them into contact with fundamental powerful ideas." (Papert S. et al, 2000, p.67) |
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